Psychologische Merkmale von Jugendlichen
Im Leben eines jeden Menschen, oder vielmehr des KindesEs kommt ein Moment, in dem er zu erkennen beginnt, dass die Welt viel weiter ist als seine Ideen, seine Weltanschauung beginnt sich zu verändern, das Kind hört auf, sich mit Kindern zu klassifizieren, aber er kann sich nicht einmal als Erwachsenen betrachten. Dieser Zustand wird Übergangsperiode oder wissenschaftlich-pubertäres Alter genannt, wenn der Körper des Kindes eine starke Anpassung der physiologischen Struktur und der psycho-emotionalen Entwicklung beginnt. Physiologen assoziieren in diesem Zeitraum oft viele Phänomene mit einer scharfen "hormonellen Explosion", die das spezifische Verhalten des Kindes bestimmt. Psychologen geben jedoch ihre Gründe an, aufgrund derer sich die psychologischen Eigenschaften von Jugendlichen entwickeln.
Während dieser Zeit hat das Kind eine sogenannteIm Erwachsenenalter beginnt er die Existenz seines eigenen Ichs, seiner persönlichen Qualitäten zu erkennen und versucht neue Verhaltensnormen zu formulieren, die erwachsene Idole nachahmen. Besonderheiten der psychologischen Entwicklung von Jugendlichen sind solche, die, sofern sie ihr Bewusstsein und den Wunsch, ihren sozialen Status in der Gesellschaft zu erlangen, dazu führen, dass das Kind seine eigenen Entscheidungen trifft, am Leben der Familie unter den Bedingungen eines erwachsenen Mitglieds der Gesellschaft teilzuhaben. Gleichzeitig führt das widersprüchliche Verhalten des Kindes zum Auftreten von Charaktereigenschaften wie Zielstrebigkeit und gleichzeitig zu einem Mangel an Initiative, Aggression und Apathie, Erhöhung und Isolation, die sich ohne erkennbaren Grund periodisch gegenseitig ersetzen. Dies führt Erwachsene oft in Verwirrung. Und oft behandeln Eltern und Lehrer dies fälschlicherweise aus der Position eines Erwachsenen, nicht einer gleichberechtigten Person, was die Beziehung zwischen einem Erwachsenen und einem Jugendlichen stark verschlimmert.
Es wird oft gesagt, dass die TeenagerDas Alter ist sehr aggressiv und unkoordiniert, Jugendliche müssen angewiesen werden und ihnen sagen, wie sie sich verhalten und was sie tun sollen. Dies ist jedoch grundsätzlich falsch und berücksichtigt nicht die psychologischen Eigenschaften von Jugendlichen, wenn das Kind die Initiative ergreift, persönliche Ziele zu setzen und versucht, sie zu erreichen, ihn nicht davon abbringen, sei es Musik, Tanz, Sport oder so. Es kommt oft vor, dass Jugendliche zu Lasten des Schulunterrichts lieber tun, was sie wollen, Eltern und Lehrer reagieren nur unzureichend und versuchen, es zum Lernen wieder aufzubauen, weil sie glauben, dass es für ihn notwendiger ist. Oft kommunizieren Erwachsene mit Jugendlichen, ohne die psychologischen Eigenschaften von Jugendlichen zu berücksichtigen, was zur Bildung des Bewusstseins des sogenannten schwierigen Teenagers führt, mit dem sie dann aktiv kämpfen. Psychologische Merkmale von schwierigen Jugendlichen unterscheiden sich in der falschen Bildung von Behörden und folglich Zielen und Einstellungen. Sie beginnen, die sogenannten Zeichen des Erwachsenenalters zu erwerben, die sich durch Rauchen, Alkoholkonsum, Drogenabhängigkeit und den Gebrauch von nicht-normativem Vokabular manifestieren. So versuchen sie sich unter älteren Peers zu behaupten. Oft verlassen sie enge Beziehungen in der Familie, sie schließen sich, was sich später im Erwachsenenleben als Unfähigkeit äußert, adäquate Beziehungen zum anderen Geschlecht aufzubauen und familiäre Beziehungen aufzubauen.
Psychologen empfehlen Erwachsene sorgfältigerBehandeln Sie ihre jugendlichen Kinder, berücksichtigen Sie die psychologischen Eigenschaften von Jugendlichen, sowohl zu Hause als auch in sozialen Gruppen. Dies gilt für Schullehrer, Angehörige und andere Erwachsene, die in Schulgruppen arbeiten.
Es ist notwendig, richtige Jugendliche zu entwickelnMotivation, unterstütze sie dabei, Lebensziele zu setzen und das eigene "Ich" als Individuum zu vertreten, das zu erwachsenen Taten und neuen Leistungen fähig ist.
