Heute besucht ein Erstklässler die Schule,sollte gut lesen. Dies ist eines der Hauptkriterien für die Vorbereitung auf eine moderne Schulbildung. Grundsätzlich fällt die Aufgabe, einem Kind das Lesen beizubringen, auf die Schultern seiner Eltern.

Bevor Sie einem Kind das Lesen beibringen, müssen Eltern verstehen, welche mentalen Prozesse bei der Bildung dieser Fähigkeit helfen.

Das Gedächtnis fördert das visuelle Auswendiglernen und Reproduzieren des Bildes von Buchstaben, Buchstaben, Silben und ganzen Wörtern.

Aufmerksamkeit, Volumen und Verteilung helfen dem Kind, im "Blickfeld" eine bestimmte Anzahl von Buchstaben, Silben und Wörtern zu behalten.

Das Denken ist verantwortlich für den synthetisch-analytischen Leseprozess, stimuliert die Entwicklung des phonemischen Gehörs, was uns erlaubt, die Klang- und Buchstabenzusammensetzung des Wortes zu assimilieren.

Eine gute Aussprache und ein breiter Ausblick spielen ebenfalls eine wichtige Rolle bei der Bildung der Lesefähigkeit.

Mentale Funktionen entwickeln Eltern schaffen eine Grundlage, auf der es leicht ist, nicht nur Lesen, sondern auch Schreiben, Zählen zu lernen.

Wie kann man einem Kind beibringen, zu Hause ohne die Hilfe von Lehrern der Vorschule zu lesen? Erstens werden wir niemals ein Kind zum Lesen leiten. Wir wollen nur ein Spiel aufrufen.

Im Spiel lernen wir Buchstaben. Briefe müssen überall sein: Würfel, Bilder, Plakate, Magnete usw. Buchstaben können gezeichnet, geschnitten, geklebt werden, aus einem Designer. Nun, wenn ein Kind einen Brief berühren kann, der von seinen eigenen Händen aus verschiedenen Materialien erstellt wurde: ein Stoff mit unterschiedlicher Textur, Hirse, Lehm usw. Die Fingerspitzen "erinnern" sich auch an den Brief.

Wie kann man einem Kind beibringen, nach Silben zu lesen? Dies ist der nächste Schritt beim Lesen zu Hause. Verwechsle das Kind nicht und erkläre ihm: "VE und A ist VA". Wie viele "Extra" klingt in diesem Satz?

Es ist besser, eine Silben-Tabelle zu kaufen oder Karten mit Silben selbst zu erstellen. Wieder spielen wir und lernen sofort eine ganze Silbe: Va, Ri, Su. Das Kind nimmt sofort das gesamte Bild der Silbe wahr.

Parallel entwickeln wir ein phonemisches Gehör. Für ein Kind ist es wichtig zu lernen, Wörter von Sprache zu unterscheiden, von Worten, Lauten und Silben. Mit Klängen können Sie auch spielen: a) um das Wort mit dem Ton "n" finden; b) rate das Wort, in dem der erste Ton "t" ist; c) In welchem ​​Wort hat sich der Klang "a" versteckt? Diese und ähnliche Spiele werden dem Kind nicht nur beibringen, auf das Wort aufmerksam zu sein, sondern werden auch ein ausgezeichneter Assistent, wenn es notwendig ist, etwas mit einem Kind zu beschäftigen.

Das nächste Spiel kann eine Brücke im Training seinlesen. Wir raten, welches Wort gemeint ist. Der Erwachsene ruft das Wort nach den Lauten: K-O-T, und das Kind spricht das ganze Wort aus. Zuerst machen wir kleine Worte, dann authentischer.

Es ist bereits möglich und für Bücher akzeptiert werden. Betrachten Sie sorgfältig die Seite, nennen wir bekannte Buchstaben, Silben. Wir versuchen Silben-Merger zu nennen, indem wir einen Konsonanten-Ton ausdrücken: In-in-in-a.

Aber hier ist das Silbenlesen gemeistert. Wie kann man einem Kind beibringen, fließend zu lesen? Zuerst werden wir an der Aussprache arbeiten. Jedes Gedicht, das ein Kind auswendig kennt, kann in ein Spiel verwandelt werden. Wir werden das Gedicht ruhig, laut, sanft erzählen, als ein Lied, das wir singen, wie ein Vogelmarkt. Eine solche Sprachladung hilft dabei, Artikulation zu entwickeln. Wenn das Kind beginnt zu lesen, warnen wir, dass unsere Zunge keine Worte wie eine Axt aus Brennholz schneidet. Die Zunge spricht die Silben sanft aus, wie eine Ente am Fluss schwebt.

Die Leistung eines Junior Schulkindes ist geprägt vonnur zu den Bewertungen, aber auch zu einigen Indikatoren für die Entwicklung der Lehrkompetenzen. Einer von ihnen ist die Technik des Lesens. Wie kann man lernen, ein Kind schnell zu lesen? Es ist notwendig, die folgenden Regeln einzuhalten:

  1. Zusätzliche Lektüre sollte regelmäßig sein undkonstant. Jeden Abend sollte ein Kind laut vorgelesen werden. Sei am Anfang eine Seite, dann erhöht sich die Anzahl der Seiten. Wählen Sie literarisches Material in Übereinstimmung mit den Interessen des Kindes.
  2. Vergiss das Spiel nicht. Wir lasen entlang der Kette: erste Mutter, dann Sohn; nach Rollen lesen; Wir lesen nur kurze Wörter, dann nur lange; lies die Wörter mit den Buchstabenkombinationen ORO, OLO, EPE usw. Sie können viele interessante Aufgaben zum gemeinsamen Lesen stellen. Eltern zeigen ein Beispiel für fließendes Lesen, das Kind versucht nachzuahmen.
  3. Fahre fort, Aufmerksamkeit und Gedächtnis zu entwickeln. Je besser diese Prozesse entwickelt werden, desto schneller wird die Lesefähigkeit gebildet.
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