Indirekte Fragen in Englisch nur formalkann so genannt werden. Sie entsprechen grammatikalisch den Normen der direkten Sprache und übertragen nur den ursprünglichen Inhalt der Anfrage. Die Zusammensetzung der Fragen entspricht dem positiven Vorschlag. Solche Konstruktionen werden in indirekter Sprache verwendet. Das Fragezeichen wird hier nicht gestellt. Formen von Verben, Pronomen, Adjektiven und anderen Teilen der Rede variieren nach den gleichen Regeln wie für indirekte Aussagen. Betrachten Sie die allgemeinen Regeln der Bildung sowie Beispiele für die Verwendung.

indirekte Fragen in Englisch

Beispiele für einleitende Sätze zum Aufbau einer indirekten Frage

Diese grammatikalische Konstruktion wird hauptsächlich zum Nacherzählen verwendet oder um der Frage Höflichkeit zu verleihen. In dieser Hinsicht gibt es eine ganze Reihe von einleitenden Phrasen, die indirekte Fragen bilden.

  • Kann ich dich fragen? "Darf ich Ihnen eine Frage stellen?"
  • Ich frage mich / ich habe mich gefragt? - Ich bin interessiert / Ich frage mich ..
  • Würde es dir etwas ausmachen, mir das zu sagen? "Macht es dir etwas aus, mir zu erzählen?"
  • Weißt du, weißt du das? Weißt du das?
  • Kannst du mir das sagen? "Kannst du es mir sagen?"

Beispiele:

Wohin gehst du?

Kannst du mir sagen, wohin du gehst?

Wohin gehst du? "Kannst du mir sagen, wohin du gehst?"

Warum weint das Mädchen?

Weißt du zufällig, warum das Mädchen weint?

Warum weint das Mädchen? - Sie wissen zufällig nicht, warum ein Mädchen weint?

Wann fängt er an zu arbeiten?

Kann ich dich fragen, wenn er anfängt zu arbeiten?

Wann fängt es an zu arbeiten? "Kann ich dich fragen, wenn er anfängt zu arbeiten?"

indirekte Fragen in Englisch

Allgemeine Regeln für die Umwandlung von direkten Fragen in indirekte

Eine direkte Frage setzt die Existenz vonHilfsverb tun, tut, tat, oder eines der Fragewörter wer, was, was, warum, wann, wie viele, wie lange, wie viel. Indirektes ist auf andere Weise aufgebaut. Es verwendet keine Hilfsverben. Nach den Frageworten folgt auch die direkte Reihenfolge des Satzes. Wenn es keine gibt, dann statt ihnen die Vereinigung, ob oder wenn. Direkte und indirekte Probleme erfordern die Einhaltung der Regeln der Zeitharmonisierung in der Transformation. Um das letztere zu konstruieren, stellen wir den ersten Teil des Satzes mit Verben wie fragen, wundern, fragen, wissen wollen und dergleichen vor.

Beispiele:

Kann sie tippen?

Er fragte, ob sie tippen könne.

Sie kann drucken? Er fragte, ob sie drucken könne.

Regnet es?

Sie wurde gefragt, ob es regnete.

Es regnet. Sie fragte, ob es regnete.

Wo ist die Bushaltestelle?

Der Junge fragte, wo der Busbahnhof sei.

Wo ist die Bushaltestelle? - Der Typ hat gefragt, wo der Bus aufhört.

Zusammenfassend können wir die folgenden drei Merkmale zur Konstruktion einer indirekten Frage unterscheiden:

  1. Vorhandensein einer Anfangsphrase am Anfang.
  2. Direkte Wortstellung nach Art des affirmativen Satzes.
  3. Das Fehlen von Hilfsverben tut es, tat es.

Betrachten wir Beispiele für die Transformation von Allgemeinem undSpezielle Fragen in der indirekten. Die ersten werden in den Satz durch die Ob- oder ob-Vereinigungen eingeführt, und die zweiten erfordern ein Fragewort (warum, wo, wie, wann usw.).

direkte und indirekte Probleme

Transformation von allgemeinen und alternativen Fragen in indirekte

Diese Probleme werden durch Verwendung vonDas Hilfsverb, das am Anfang des Satzes steht. Sie meinen, die Antwort ist "Ja" oder "Nein". Um sie in indirekte Fragen umzuwandeln, wird eine einleitende Phrase verwendet, eine ob / ob-Vereinigung, eine direkte Reihenfolge von Wörtern und die Abwesenheit eines Hilfsverbs.

Beispiele:

Hast du ein Smartphone?

Er fragte, ob ich ein Smartphone hätte.

Hast du ein Smartphone? - Er hat mich gefragt, ob ich ein Smartphone habe.

Bist du mit dem Bus gekommen?

Sie fragte, ob ich mit dem Bus gekommen sei.

Bist du mit dem Bus gekommen? - Sie fragte, ob ich mit dem Bus komme.

Waren Sie schon einmal in Paris?

Er fragte, ob ich schon einmal in Paris gewesen wäre.

Waren Sie schon in Paris? Er fragte, ob ich schon einmal in Paris gewesen wäre.

Umwandlung spezieller Fragen in indirekte Fragen

Diese Art von Fragen wird transformiert, indem eine einleitende Phrase, ein Fragewort und die direkte Reihenfolge der Wörter im Satz verwendet werden.

Beispiele:

"Wie alt ist dein Bruder?", Fragte sie.

Sie fragte, wie alt sein Bruder sei.

«Wie alt ist dein Bruder?"fragte sie. "Sie fragte, wie alt sein Bruder sei."

"Wann können wir frühstücken?", Fragte er.

Er fragte, wann sie frühstücken könnten.

Er fragte: «Wann können wir frühstücken?" "Er hat gefragt, wann sie frühstücken können."

Joanne sagte zu Mary: "Warum bist du so müde?"

Joanne fragte Mary, warum sie so müde war.

Joanna sagte zu Marie: "Warum bist du so müde?" Joan fragte Marie, warum sie so müde war.

Harmonisierung der Zeit in indirekten Angelegenheiten

Da die indirekten Fragen von Natur sindErzählung oder Nacherzählung, dann werden, wenn nötig, die Regeln der Zeitharmonisierung beachtet, wie beim Übergang zur indirekten Sprache. Sie sollten den dafür festgelegten Umrechnungsformeln folgen. Sie bestehen darin, dass indirekte Fragen in der Vergangenheit im zweiten Teil der Struktur eingerückt sind. Verwenden Sie z. B. in Angeboten mit vorhanden einfach / kontinuierlich / perfekt (vorhanden einfach / lang / vollständig) den Befehl Vergangenheit Einfach / Kontinuierlich / Perfekt (Vergangenheit Einfach / Lang / Vollständig). Und im Falle der ursprünglichen Vergangenheit verwendet der indirekte Satz das vergangene Perfekt (vergangene Zeit). In zukünftigen Fällen verwenden wir die Regeln der Zukunft in der Vergangenheit.

Beispiele:

Er fragte: "Was guckst du?"

Er fragte, was ich beobachtete.

Er fragte: "Was guckst du?" Er fragte mich, was ich sah.

Sie fragte: "Wo warst du letzte Nacht?"

Sie fragte, wo ich letzte Nacht gewesen war.

Sie fragte: "Wo warst du letzte Nacht?" - Sie fragte mich, wo ich letzte Nacht war.

indirekte Fragen

Indirekte Fragen in der englischen Sprache erheblichdie Möglichkeiten der Kommunikation erweitern, Gedanken ausdrücken und grammatische Strukturen nutzen. Sie machen die Rede höflicher und geben die Gelegenheit, die Ereignisse in ihrem eigenen Namen oder von einer dritten Partei vollständiger zu beschreiben oder nachzuerzählen.